This feature is not available right now. Vervolgens kreeg hij meer tijd voor zijn toetsen. Bijvoorbeeld door dyslexie of een andere aandoening. Louis (13) vertelt over zijn dyslexie. Dyslexie komt voor bij ongeveer 2-4% van alle Nederlanders. Alle dyslectische leerlingen kunnen tevens extra tijd te krijgen. Het belemmert het … Deze website is gemaakt in het kader van het Stimuleringsprogramma Aanpak Dyslexie.. Op deze website vind je ook de opbrengsten van het Masterplan Dyslexie.

Je krijgt dan 15 minuten extra tijd.
Bij dyslexie speelt erfelijkheid een grote rol. Facebook; Twitter; LinkedIn; Was dit artikel nuttig? Voor de goede orde: er is geen aparte versie voor dyslectische leerlingen, alleen de afname is anders. Nu moet hij in de klas vaak lange teksten lezen. Maar dyslexie is meer dan dat. hij weinig tijd nodig heeft voor huiswerk voor de exacte vakken, kan hij meer tijd aan de talen besteden.

Je kunt een theorie-examen met extra tijd doen. Please try again later. En een specialist geeft tips. Om de Dit geldt alleen voor het onderdeel verkeersregels en verkeersinzicht en niet voor het onderdeel gevaarherkenning. Met hangen en wurgen haalt hij vijfjes en zesjes. Ze hebben dan significant meer tijd nodig dan hun klasgenoten.” Met een dyslexieverklaring kun je op scholen vaak meer tijd krijgen bij een toets. Steeds meer studenten in het hoger onderwijs kampen met dyslexie, zo bericht Gazet van Antwerpen woensdag.
Begrijpend lezen wordt moeilijker door dyslexie. Soms heb je meer tijd nodig om een examen te maken. Momenteel zouden naar schatting 4.000 jongeren in Vlaamse hogescholen en universiteiten problemen hebben met lezen en schrijven. 5 tot 10 procent van de schoolgaande jeugd is dyslectisch. Vaak wordt de tekst verkeerd gelezen en dus ook verkeerd begrepen. Als beide ouders dyslexie hebben, dan is de kans zelfs 80%.

In een opiniestuk in de Volkskrant beschrijft de columnist een basisschool waar leerlingen met dyslexie extra tijd zouden krijgen voor de NIO. Als uitgever van de NIO raden wij ten sterkste af leerlingen met dyslexie, dyscalculie of andere leerstoornissen extra tijd te geven tijdens de NIO-afname. Mensen met dyslexie ondervinden problemen bij lezen en/of spellen. Dit resulteert in een lagere leestempo en het neemt meer tijd in beslag om goed te lezen. Lees hier onze berichtgeving over de begeleiding van leerlingen in tijden van het Corona-virus. Zelfs na veel oefening blijft het automatiseren van letters naar klanken (lezen) of van klanken naar letters (schrijven) zeer moeilijk. De school kan de leerling met dyslexie de vragen laten beantwoorden in de toets; de leraar brengt de antwoorden dan later over op het computerblad. Er zijn verschillende leermethoden die leerlingen met dyslexie kunnen helpen makkelijker te lezen.